基于大数据思维模式为培养目标的单片机控制课-科技创新与应用杂志社投稿

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基于大数据思维模式为培养目标的单片机控制课

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为了适应培养创新型应用人才以及应用型多学科大学建设目标的需要,以测控技术与仪器专业单片机这门应用实践性极强的课程为例,通过分析目前教学中存在的问题,从课程设置、教材选用、教学方法、实践操作以及成绩考核与评定等方面研究了其教改方法,并给出了具体措施。实践结果表明,单片机课程教改方法不仅丰富了教学内容,提高了学生自主学习的兴趣与积极性,最重要的是增强了学生的动手能力,取得了良好的效果。

文章来源：《科技创新与应用》网址: http://www.kjcxyyyzzs.cn/qikandaodu/2020/0916/850.html