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第二届MEET教育科技创新峰会召开 科技助力智能教

来源:科技创新与应用 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-04-21
作者:网站采编
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摘要:4月20日,由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会(简称“MEET教育科技峰会”)在北京举办,本届大会围绕“科技助力教育智慧化升级 共建教学新生态”的主题,关注科技在教育

4月20日,由腾讯教育主办的第二届MEET教育科技创新峰会(简称“MEET教育科技峰会”)在北京举办,本届大会围绕“科技助力教育智慧化升级 共建教学新生态”的主题,关注科技在教育信息化领域“深耕”所带来的“新生长”。

“近年来科技对于教育发展的推动越发明显,新科技在教育领域的有效应用与深度融合,已经成为当下探索教育变革的核心路径。”中国陶行知研究会会长、新教育实验发起人朱永新为大会进行了视频致辞。他认为,科技的发展给教育带来了新的可能性,并且成为推进教育公平、推进个性发展、让每个人成为更好自己的重要工具。

中国工程院院士顾国彪在演讲中则进一步指出,科技是社会发展的动力,科学本质是创新,而创新的关键在人才,人才的成长则依靠教育。

“教育信息化已从‘工具驱动'转变为‘数据驱动',从单一的教学工具,迈向以数据应用提升整体教学能力、助力个性化发展的新阶段。”腾讯高级执行副总裁、云与智慧产业事业群总裁汤道生说。在新阶段下,腾讯教育也在峰会现场宣布,将在主管部门的指导下,与各级院校、教育机构、合作伙伴,携手推出“光合计划2.0”:腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程、助力行业开发1000款数字化教育应用、助力培养名人工智能教师。

汤道生会上表示,疫情也加速了教育行业的“线上实验”,信息技术成为这场实验顺利开展的“稳定器”和“加速器”。

“在这个过程中,腾讯教育始终坚持做好‘数字化助手'的角色,”汤道生说,在教学这个核心场景,腾讯教育通过“云+AI+大数据”的方式,把"结果评价"升级到"过程优化",把刷题这种靠量的积累,转化成更有针对性、更高效的学习方式,培养更多元的兴趣。

在基础教育中,腾讯教育以新场景拉近讲台与课桌的距离,以精准教学找到最佳学习路径;在高等教育中,以新内容拉近校园与社会距离,让人才培养跟上时代步伐;在职业教育阶段,通过新连接拉近技能与职业的距离,让劳动者的知识更新,跟上职业发展需求。

他同时披露,截至目前,腾讯教育在全国落地10多万所标杆院校,服务1000多个教育主管部门,助力30多万家教育机构快速成长,服务用户超过4亿人。

数据增长的背后是科技与教育信息化融合程度的不断加深。但在这个过程中仍存在一些问题:比如,核心的教学环节仍缺乏有用、好用的智慧教学工具;人工智能等新兴教学科目上依旧缺乏师资力量;优质终身教育资源缺乏、课程体系也不够完善。为进一步助力技术与教育行业的深入融合,进一步推进智慧教学的生态建设,在本次峰会上,腾讯教育与各级院校、教育机构、合作伙伴携手推出“光合计划2.0”,设定新的“百千万”目标。

具体来说,腾讯教育将与行业共建100个职业的体系化课程,与行业协会、生态合作伙伴共同梳理相关职业成长路径,以系统化课程体系,助力新职业新工种的开发培训;助力行业开发1000款数字化教育应用,开放腾讯教育的技术能力、连接能力、渠道能力,联动合作伙伴,通过腾讯教育运营平台,推动教学应用和硬件开放,并以SaaS中台能力,推动彼此互联互通,为教育管理者、使用者提供一体化的智慧教育能力;助力培养名人工智能教师,利用腾讯青少年人工智能教育与腾讯云大学的能力,帮助基础教育和高校教师掌握AI教学的能力,助推实现各年龄段AI教学的普及。

此外,国家教育行政学院联合腾讯研究院发布《迈向更好的教育:未来教育的技术发展空间报告》(简称“报告”)。报告显示,近八成的教师群体对人工智能、大数据、云计算等新兴数字技术在教学中的应用有着强烈培训需求。国家教育行政学院副院长于京天强调,未来教育应该是人与技术相融合、相协调的教育,技术介入教育必须充分考虑与人的“相关性”。

“数字化转型是大势所趋。教育的数字化转型其实就是数据化,”华东师范大学党委常委、副校长周傲英认为,数据是新的power,可以塑造新的教育,塑造未来的教育,催生数字经济,回归到解决应用的问题。

“教育是灵魂的工程,热爱与敬畏,是腾讯对于这项事业的态度。教育也是精妙的工程,持续的探索和耐心,是腾讯涉足这个领域时,就拥有的心态。”汤道生表示,腾讯教育始终以科技为基础,以连接、内容、社会责任作为出发点,助力实现教育的公平化、个性化与智慧化发展。腾讯教育的探索,始终离不开行业伙伴的共建。未来,腾讯教育也希望与行业伙伴继续携手,一起激发教学新活力,推动教育新发展,打造智慧新未来。

文章来源:《科技创新与应用》 网址: http://www.kjcxyyyzzs.cn/zonghexinwen/2021/0421/1813.html



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